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本文来源:http://www.wicketmaiden.com  发布日期:2020-07-17 浏览数:226


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2010年研究生考试大纲即将公布,每年大纲都会有变化,所以,这一阶段同学们应该做好随时调整学习计划的准备。大纲的变化与不变间,适当调整复习计划,变中稳进是越来越多考生在大港办法后最为紧要的任务。

据共青团广西壮族自治区区委介绍,自“2011年广西十万大学生党团员创先争优寒假社会服务活动”正式启动以来,截至12月26日,已有来自区内外300多所大学9.6万名大学生志愿者报名参加此次寒假社会服务活动。12月下旬活动报名工作结束后,主办方将经过资格审查、技能考察等测试环节后,最终确定此次寒假社会服务活动志愿者名单。此外,为确保此次社会服务活动中,重点开展的“十个一”活动扎实开展,还在入选的志愿者中选出1126名分团团长,负责以乡镇为单位组织志愿者开展活动,并针对每一项活动进行精心设计,制定完善周密的实施细案来保障整个服务活动地顺利实施。

对于中小学教师而言,《课堂研究概论》一书不仅有一定的理论建构,也有很多行之有效的方法论与实践尝试。比如,古德和布罗菲的透视课堂的方法、佐藤学的课堂研究方法、弗兰德斯的课堂互动分析方法等,为中小学教师如何重新审视课堂开辟了一片新天地。面对教师如何成为课堂教学研究者的追问,作者以《一堂“失败”的好课》的“写真”为例,对课堂中的教学细节进行不厌其烦的描述,为教师成为研究者提供了一条可资借鉴的新途。面对校本教研“研而无效”、空洞无味、专业引领不够、教师参与积极性不高、内容分散、形式单一等问题,聚焦课堂教学进行校本教研不仅是行之有效的方法策略,更是学校发生静悄悄革命的前奏;面对合作学习的困惑,作者立足课堂中“分工”与“同学”两个要素,结合鲜活的中小学课堂教学案例指导,说明在同桌之间、小组之间如何实现合作学习。在课堂中,教师面对优秀而又表现积极的学生、面对落后而又表现消极的学生,折射出的不仅是教师对学生的期望,更反映的是教学公平问题,是课堂中“罗森塔尔效应”的最好实验场。面对教学有效性的追求,作者还是从“鸡蛋浮起来了”的课堂案例入手,在分析当前低效教学的基础上,提出有效教学指标切合中小学实际,而且也便于执行。在教师的教学智慧方面,作者提供的《蚂蚁和蝈蝈》的经典案例,不仅能使读者身临其境,更能够在仔细的阅读与体味中明晰教师教学智慧的生成以及对学生成长的意义。凡此种种,无不贯穿于作者“课堂志”研究方法的思想之中。对于中小学教师而言,在处理好教学的预设与生成关系的基础上,追求自我专业发展是完全可能的,也是必要的。由此来看,《课堂研究概论》已不是昨日传统教学论的翻版,而是破茧而出的现代课堂教学论的代表,充分体现了课堂教学研究成果的应用性。这,也不仅仅是王鉴教授新著的特色所在,更是一名教学论研究者专业责任的彰显。(西北师范大学李泽林吕晓娟)

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宣传部门的干事出海报熬夜加班,贴出来却被覆盖甚至不翼而飞、“尸骨无存”,这让刘征他们气愤不已,有人还在BBS上发帖声讨此种现象。但“这些都敌不过考研机构的宣传海报”,刘征说,学生大都是自己手写手绘,从设计到制作,出一张海报至少得半个小时,考研机构的海报数量多、区域广。“考研机构有钱啊,很多都是打印好的,一贴一大片,把整个宣传栏都贴满,从远处望过去红红的一片全是。”他指着一家考研培训机构的广告说,“他们经常乱刷,他们的海报都是纸的,用浆糊刷完很牢固。”

二00三年,张静芬入读金山中学后发现,与班里好多同学相比还有很多不足。为此,她暗暗下定决心,一定要努力顽强、毫不松懈,争取更大的进步。

本报讯我省普通高招本科二批录取接近尾声。据省招办统计的数据,至昨日,我省共有100963名新生被录取。根据时间安排,本科二批及体育专科计划缺额已在河南省招生办公室网站和河南招生考试信息网上公布,省招办提醒广大考生注意。

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诚然,物极必反,强调三个“不能缺位”,并非不给学校办学自主权,而是为了保证学校能够更科学、更充分地实施自主招生改革,只有学校真正做好了、做实了,改革才能见成效,职教才能大发展。

2100余名大学生参加写字测试,320余名学生“不及格”。不及格比例达15。由于中小学阶段不重视写字教育,电脑打字代替了传统书写,造成了大学生不会“写字”的尴尬现状,令人担忧。

当前,中小学生想法千奇百怪,甚至可怕,总让“大人”们难于揣测,被简单视为“代沟”问题,解决此问题努力并不多,专家学者呼声越来越高。

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“出这道题的想法可能是为了考查中学生的审美能力,没有美育教育实际上是不完整的教育。从这个角度来看,有其值得肯定的一面。”语文特级教师毛荣富表示,但很显然出题者出题的度没有把握好,高估了学生的鉴赏能力,刻意拔高了试题难度,“我们看一道题是否出得成功,并不是说越难越好,而是看它是否让每个人都有话可说!”

据悉,由教育部和云南省教育厅选派的10名心理专家也已于20日到达盈江,将对有需求的师生开展全方位的心理辅导。

加分制度受到权力侵蚀,这一情况已经引起有关部门重视,很多地方也在着手清理加分项目,压缩人为操纵的空间。当前,应从设计、制定、审核高考加分项目入手,哪些分该加,哪些不该加,都应该科学设计,明确部门职权。更重要的是要引入公众监督,把加上的分放在“阳光”下,绝不允许暗箱操作,绝不允许权力侵蚀。(张晓晶 茆琛)

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在笔者看来,简单地要求校长坚守做人的底线,不去考虑说真话面临指责的后果,是很难的。对于朱清时校长的大胆真话,还有网友评论分析其理由是,朱校长的任命与评价权,不在教育部,而在中国科学院;中科大从中科院获得的办学经费比教育部多———让校长能够大胆说真话,而不担忧指责,必须给校长说真话的“底气”。

 

 
 
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