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本文来源:http://www.wicketmaiden.com  发布日期:2020-08-19 浏览数:312


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当年的“博客问政热”一窝蜂地来,又一窝蜂地去了。如今仅仅换了个名头的所谓“微博问政热”,也仅仅是虚热和泡沫罢了,如果缺乏一种代表与民众沟通的基础秩序和基本制度,也难免“一窝蜂来一窝蜂去”的命运,两会过后只留下一堆睡眠的微博账户。

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美国总统贝拉克奥巴马28日在白宫玫瑰园举行仪式,授予安东尼马伦2009年“全国年度教师”称号。  从工厂工人、缉毒警探到特教工作者,马伦用一颗爱心、一份耐心和一片真诚,帮助多名徘徊在社会边缘的“不良少年”迷途知返,让他们的人生重回正轨、再现阳光,堪称教师典范。    弃警从教  马伦现年49岁,在康涅狄格州格林尼治专门接收不良少年的“阿奇高中”工作已有7年。  奥巴马当天在颁奖仪式上谈及马伦的坎坷童年经历。奥巴马说,马伦父母在他年幼时已经过世,但马伦从小立志成为一名教师,并一直为这个梦想不懈努力。  马伦高中毕业后先进工厂工作,后来进入纽约警察局成为一名警员。在职期间,马伦利用业余时间学习,于1990年获得美国长岛大学刑法学学士学位。2001年,马伦攻取默西学院初级和特殊教育学硕士学位后从警局辞职,全身心投入特教工作。  马伦谈起自己弃警从教的选择时说:“作为一名警察,当你碰到那么多迷途少年而想拉他们一把时已经太迟。而当教师则不同,你可以花大量时间帮助那些危险少年,及时阻止他们犯罪或去伤害别人,让他们回到正轨而不是走上歧途。”    教师“典范”  马伦追逐“教师梦”时不抛弃、不放弃,走上教师岗位后也把这份人生信念融入自己的教学理念。  奥巴马当天在讲话中对马伦赞不绝口。他说,马伦视帮助那些被学校开除或被社会“边缘化”的青少年为“荣誉”和“幸运”,总是尽全力给这些孩子们一次重塑人生的机会,自己却从不要求回报。  奥巴马说,马伦在工作中充满激情,善于发掘每个学生身上的闪光点,不让任何一个孩子“掉队”。他还经常利用课余时间找学生单独谈心,耐心倾听孩子们的想法,帮他们树立自信和团队合作精神。  “我们每个人生命中都有托尼这样富有爱心和智慧的人相伴,”奥巴马动情地说,“他们总在我们最需要时守候左右,畏缩时帮我们加油打气,迷途时拉我们重回正轨,不论我们多难相处,就是拒绝放弃我们。”  奥巴马还搬出自己和妻子米歇尔奥巴马的成长经历作为例子:“我和米歇尔的成长背景都不出众,但我们生命中某一时刻遇到了像托尼这样的人,他们帮我们修正方向,这是我们得以身处今天位置的唯一原因。”    再接再厉  美国评选“全国年度教师”始于1952年,由来自受非营利中小学教育机构“主要州立学校官员理事会”监督的15个教育机构选代表评出获奖人。  与马伦一道入围2009年“全国年度教师”提名名单的还有加利福尼亚州数学教师亚历克斯卡吉塔尼、科罗拉多州英语和社会学教师苏珊埃利奥特和纽约一所中学阅读课教师辛西娅里格斯比。  获奖后的马伦显得从容淡定。“获得这一殊荣是对我的学生和他们所需的莫大肯定,”他说,“教师所获最高荣誉,莫过于知道自己又帮助了一名迷途的孩子。”  马伦如今利用业余时间设立了一项帮扶计划,专门为那些被学校开除的学生补习文化知识。他还打算明年去全美各地游历一年,呼吁并寻求更多资源帮助辍学青少年。(闫洁)

 

 
 
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